人類知覺感官最早期發展的是聽覺，聽覺是嬰兒時期的寶寶探索外界事物的媒介，也是語言發展的重要基礎。嬰幼兒是天生的聆聽者，他們對於生活周遭所發出的聲音特別感到興趣與好奇，當他們成長到一歲至二歲，就已經能分辨不同物體所發出來的聲音，他們不但對於傾聽各種聲音感到十分有興趣，還是最富有反應的好聽眾。因此，父母親應該好好把握這個時期和孩子一起來玩辨別聲音的遊戲：
1.準備安全的搖鈴玩具或是按壓後會發出聲音的玩具，與孩子一起操作遊戲。
2.教孩子一起唱兒歌，搭配響板、木魚、鈴鼓或是三角鐵等簡單的節奏樂器。
3.帶孩子到戶外聆聽大自然四季不同的聲音（如蟬鳴蛙叫）及生活環境的聲音（如汽車聲、喇叭聲、電話聲及門鈴聲）。
爸爸媽媽還可以挑選適合孩子年齡操作的壓壓書，所謂壓壓書，他們有各種多元的主題，從動物、交通工具到繪本經典故事，在書本的一旁搭配有數個互動式按壓鍵，只要按壓按鈕就會聽到有趣的聲音，像是孩子在學習不同的可愛動物 （如小狗和貓咪）的聲音，就可以一邊翻開書本閱讀故事內容，一邊按壓按鈕就可以聽到小狗和貓咪的聲音，這樣有趣又好玩的互動式學習，能帶給孩子很大的樂趣和驚喜。
另外，像是繪本經典故事的壓壓書就有更多操作方式和不同的功能，學齡前的孩子可以自行一邊翻閱故事閱讀，一邊依照故事情節的敘述按壓按鈕，就能聽到符合故事情節發展的相關聲效，這樣的聲效極具有戲劇效果和張力，能引領孩子走進故事之中，更深刻體會故事情節發展當下所想要營造的緊張或是恐懼或是歡樂的氛圍。另一種操作方式，對於二到五歲的孩子，爸爸媽媽可以挑選這樣的壓壓書為孩子說故事，在故事進行當中，因為搭配有特殊聲效，更能協助父母親輕鬆說一個好故事，讓孩子在驚喜、緊張、歡樂的氣氛下，開心的聽完一個故事。
透過與壓壓書的互動學習，孩子除了激發語言學習的潛能之外，在聽覺、視覺、觸覺等各方面的發展都能獲得啟發；在二至三歲孩子閱讀壓壓書的同時，爸爸媽媽可以和孩子一起玩模仿的遊戲，看看誰模仿的動物聲音或是交通工具所發出的聲音最像，這能帶給孩子很大的樂趣，也能讓親子之間的互動更親密喔！（文：雪俐老師）
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