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不同年齡層的幼兒對於書本的需求、感興趣的主題、類型都不同，但一般而言，像是圖畫書，結合圖畫和文字的書籍是十分吸引孩子的注意力，因為幼兒識字不多，在沒有壓力的情況下，自然閱讀圖片所傳達的訊息，透過圖畫這樣的視覺媒體，更能單純享受閱讀樂趣。

     

隨著年齡增長，具有「遊戲」的娛樂性功能書籍更能吸引幼兒注意力和興趣， 換句話說，如果書籍也能具有如玩具般的娛樂功能，必定讓孩子愛不釋手，而動畫書就是這樣的產品，它結合圖畫書和動畫特色，其動畫的製作方式是利用光柵視覺效果圖所形成的連續動作(Animation)，讓幼兒在閱讀圖畫故事書的同時，也能看到動畫影像呈現，而透過動畫影像連續呈現的特殊效果則有助於強化故事的內容，尤其是當幼兒在動畫裡看見人物所正在進行的連續動作會更具有真實存在感，當他們輕輕翻動有動畫置入的頁面，就會呈現有如播放動畫影片般，人物和動作都瞬間栩栩如生地動了起來，這樣的特殊動畫設計置入在圖畫書中，和幼兒之間所產生的互動效果，就像是在操作玩具一樣，能帶來極大的娛樂效果。

  

爸爸媽媽在選擇這樣的書籍時，可以依照幼兒所喜愛或是感到興趣的主題去挑選，像是熟知的節慶主題(Christmas, Halloween) 或是動物主題，親子共讀時，父母親就可以協助和引導孩子去翻動有動畫置入的頁面，讓他們體驗不同於平面圖畫書所帶來的人物真實感，書籍閱讀完後，爸爸媽媽還可以帶著孩子一起來製作一個利用光柵視覺效果圖所形成的變圖，在硬紙板正面和反面分別貼上不同圖畫，然後切割硬紙板成為條狀，再將條狀硬紙板立體黏貼於另一張紙板（也要貼上一張不同的圖畫）上，完成後會發現，從左邊、正面、右邊看過去，紙板都會呈現出不同的圖畫，這樣好玩的美勞活動，很適合全家一起分工進行，危險的切割動作請務必交由爸爸媽媽來執行喔！

    

常常很多爸爸媽媽會感到困惑，到底什麼樣的書籍才適合我的孩子？如前面所提及，對於識字不多或是根本還不識字的孩子，家長挑選的書籍就要以具有「遊戲」的娛樂性功能為主，此外，書本與孩子之間的互動性越高，孩子對於想要閱讀書本的動機就會越強，就會更主動積極地去找書本來閱讀；美國著名的繪本作家艾瑞卡爾就曾經提過，希望自己所創作的圖畫書可以是一個能閱讀的玩具、能遊戲的一本書，把玩具的概念和書結合在一起，就能達到寓教於樂的目的。（文：雪俐老師）

 

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