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孩子兩三歲時，

常以自我為中心，無法理解他人的需求，

會顯得比較自我。

但如果到了五六歲，

孩子還是總是把東西占為己有，

那爸爸媽媽可能要小心孩子的自私心了。

如果在孩子不願意分享時，

強迫孩子分享，

孩子有可能覺得受到委屈，

覺得是別人剝奪他的東西。

那該怎麼做孩子才不會自私呢？

最好的辦法是平時利用繪本引導，

讓孩子了解物權的觀念，

也讓孩子了解分享的美好。

【The Colour Thief】是一本很適合引導分享觀念的繪本，

利用可愛的故事傳達分享的概念，

讓分享的好處滲透到孩子的心靈裡。

Zot住在一個沒有顏色的星球上，

一個顏色都沒有。

沒有藍天，沒有綠地，

沒有黃色的太陽，沒有紅色的花，

大家的心情都是黑白的。

在這裡，爸爸媽媽也可以帶領孩子認識不同顏色的英文單字。

Zot失落地坐在山頂上望向遠方，

他看著遠方的星球，閃爍著五彩繽紛的色彩。

Zot覺得彩色星球充滿了歡樂，

於是，他決定遠征到那兒去尋找他的幸福。

經過漫漫的旅途，

Zot在彩色星球安全著路，

他被各種顏色包圍著，

覺得可以永遠快樂地生活在這裡。

但他想到了他家鄉的朋友們...

總不能一個人單獨享樂吧。

於是他想到了一個好方法，

他想把這些顏色帶回家。

他喃喃地念了一段神奇的咒語，

全部的紅色就像雪片般飛進他的行李箱。

大海的藍色也全部被吸進行李箱裡了。

Zot也把綠色全都拿走了。

樹葉不再蓊鬱，

草地不再翠綠了。

他想要拿走彩色星球上的所有色彩。

這時，

他發現了小男孩手上的橘色氣球...

Zot也好想要這個顏色，

於是他又拿走了。

在這裡爸爸媽媽可以向孩子介紹物權的觀念，

橘色氣球屬於誰的？

Zot拿走汽球是對的嗎？

如果有人拿走你心愛的玩具，你心請如何？

如果Zot真的很想要氣球，他該怎麼做？

未經他人允許就擅自拿走別人的東西是不正確的行為，

如果我們真的很想要別人的東西，

可以禮貌地向他人借用。

當Zot回到他的太空船，

準備要返家時，

他看到小男孩失落的表情...

爸爸媽媽可以在這裡請孩子觀察小男孩的表情，

當你拿走別人的東西，

別人會有多難過。

Zot小心翼翼地打開箱子，

歸還了所有的彩色星球的顏色。

Zot現在一個顏色也沒有了，

他難過地爬回他的太空船。

這時...

小男孩把自己的橘色氣球送給了Zot。

爸爸媽媽可以問孩子他覺得現在Zot的心情如何，

當你分享東西給他別人時，別人也會覺得很開心。

雖然氣球只是小小的東西，

但他帶給Zot的星球無比的歡樂。

就算我們只分享小小的東西，

也可以帶給別人快樂。

爸爸媽媽也可以順便在這裡帶入幫助他人的概念。

一個小小的善意舉動，

影響也可以無遠弗屆。

相信孩子閱讀完這本書，

會更了解物權的概念，

不隨便拿走別人的東西，

也懂得保護自己的東西。

學會適時地分享，

為別人帶來歡樂。

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